Estive participando da banca de monografia de Hélio Craveiro (de camisa branca), como co-orientador. Hélio é um grande amigo que chegou a fazer biblioteconomia, mas largou e hoje defendeu seu trabalho de conclusão de curso em Pedagogia na UFMA intitulado “OS CONSTRANGIMENTOS, OS ALIMENTOS, A EDUCAÇÃO SOBRE TV E CONSUMO EM AMBIENTES IMERSIVOS”. É a primeira vez que participo de uma banca que não seja na biblioteconomia.

A tese do Hélio é discutir o controle de peças publicitárias obesogênicas que possuem conteúdos abusivos para crianças na TV. A publicidade com a TV digital será muito mais abusiva, será utilizada para estimular o consumo pela indústria de cozinhas globalizadas. Como controlar? Articular a sociedade civil para estimular o controle digital através de ferramentas colaborativas e tecnologias livres, enfatizando a escola e atividades de extensão universitária como espaços para debates sobre o papel da publicidade na sociedade do consumo. Ele dialoga com a sociologia, o direito, a publicidade, a educação e tecnologia de uma forma muito irreverente, utilizando narrativas e dados coletados de uma pesquisa de campo que serviram para demonstrar suas problemáticas e solucionáticas. O trabalho é sustentado pela sociologia processual de Norbert Elias aliada aos conceitos de capital cultural e capital simbólico de Pierre Bourdieu e conceitos em Foucault de biopoder e panóptico que facilitam a leitura psicossocial: a mediação de peças publicitárias obesogênicas que se valem do “nag factor”, técnica para persuadir os filhos a interferir na aquisição e consumo dos alimentos da família.

Umas das críticas e inquietações que eu tenho a respeito deste trabalho refere-se a uma hipotética “censura”, já que muitas instituições podem vir a se articular para reproduzir ideologias e utilizar o controle parental para perpetuar o conservadorismo, dogmatismo, racismo e outras questões que devem ser repudiadas por uma sociedade laica.

Apesar de alguns problemas metodológicos, texto prolixo e longo, Hélio obteve nota máxima, pois não era de se esperar um trabalho com cara de dissertação, que transcende e rompe com os formalismos científicos de elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos e traz uma debate de grande relevância para pais, educadores, juristas e a a sociedade civil como um todo que se preocupa com os valores éticos e morais  da sociedade feiticista.  O Hélio defendeu de forma especial, pois acabara de passar em um concurso em Brasília e assume essa semana. Boa sorte grande gênio autônomo.

• Fotografia e informação : aspectos gerais de análise e indexação da imagem
• Disseminação de conteúdos na WEB : a tecnologia RSS como proposta para a comunicação científica
• Acesso à informação digital por portadores de necessidades especiais visuais: estudo de caso do Telecentro Acessível de Taguatinga
• A integração de redes sociais e tecnológicas : análise do processo de comunicação para inclusão digital
• Ontologias : indexação e recuperação de fotografias baseadas na ténica fotográfica e no conteúdo

Venho defendendo 3 abordagens para a área de TI aplicada à biblioteconomia, que em breve publicarei um texto a respeito. Eis as abordagens:

• Automação de Bibliotecas: Introdução de sistemas integrados para automação das rotinas de catalogação e circulação, além da criação, gerenciamento e acesso a documentos em formatos digitais em bibliotecas/repositórios digitais;
• Informática Documentária: Conjunto de aplicações da informática à documentação, técnicas referentes às intervenções da informática nas diversas fases de produção e utilização de documentos. Envolve gerenciamento eletrônico de documentos, sistemas de organização do conhecimento, gerenciamento de bibliografias, etc.
• Gerenciamento de Conteúdo: Aplicações baseadas na Web relevantes para gestão colaborativa de conteúdos como artigos, notícias, recursos multimídias, etc. Uso de ferramentas como Blogs, Wikis, CMS e Groupware.

Esta proposta é apenas uma pequena classificação, funciona como modelo para podermos compreender quais são os requisitos, padrões e tecnologias para serem considerados no processo de inserção de TI na Biblioteconomia. Estas abordagens vem sendo aplicadas no estabelecimento de um conteúdo programático para o ensino na graduação e em treinamentos.

Aqui, no projeto, estamos escrevendo um texto sobre o trabalho que vimos desenvolvendo, referente a critérios para avaliação de recursos multimídias, tomando como base requisitos técnico e pedagógicos. Após ler alguns artigos verifiquei que existem muitos estudos sobre o tema, mas não algo exato sobre avaliação de mídias para catalogação em um repositório educacional. Pude perceber que a Educação, possui taxonomias para softwares educacionais, diversas definições sobre os tipos de aplicativos para fins educacionais, em suma, é uma temática bastante discutida. Se formos transpor essa idéia para a Biblioteconomia e formos efetuar uma pequena busca, logo percebemos que não encontraremos facilmente algo sobre a temática, exceto alguns artigos clássicos de relatos de experiências em atividades de avaliação e seleção de sotwares para automação. Muitos estudos vem sendo feito sobre avaliação de softwares para automação, como sistemas de gerenciamento de bibliotecas, mas poucos enfatizam a diversidade dos softwares que podem ser úteis no dia-a-dia bibliotecário. Isto vai desde uma simples conta de um bookmarks para referências, a um complexo sistema de gestão de imagens digitalizadas, passando por um servidor Web que irá hospedar a biblioteca digital ou o periódico eletrônico da instituição.

Além da necessidade de concepções teóricas e técnicas para avaliação de softwares na biblioteconomia, visualizo algumas temáticas de grande evidência e que muitas vezes são negligenciadas e são campos emergentes e de caráter multidisciplinar. Tais lacunas são:

• Padrão de Projetos (Design Pattern) em softwares para bibliotecas (Engenharia de Software, Informática Documentária, Automação e Administração de Bibliotecas);
• Modelos de interface centrada no usuário (IHC, arquitetura da informação e Estudo de Usuários);
• Propostas de benchmarking para softwares para bibliotecas (Administração de TI, Automação de Bibliotecas, Métodos Quantitativos em Biblioteconomia);
• Técnicas de conversão de registros bibliográficos para padrões atuais e abertos(Representação Descritiva, Recuperação da Informação e Ciência da Computação);
• Segurança da Informação em Bibliotecas (Computação, Automação e Controle, Administração de Bibliotecas);
• Representação de Conteúdos Multimídias (Artes, Inteligência Artificial, Representação Descritiva e Temática);

Ao invés da Biblioteconomia e Ciência da Informação tupiniquim ficar apenas se preocupando tecnologias da moda como ontologias e metadados, que muitas vezes se resumem a exercícios com o Protégé e citações de Berners-Lee, não que não existam estudos interessantes, admiro muitas produções de programas de pós em CI, mas creio que deveriam existir mais abordagens, pressupostos, metodologias, estudos de caso, modelos de referência, tutorais, modelos de requisitos e outros artefatos para poder se aproximar a TI da Biblioteconomia com um enfoque mais científico, não apenas pragmático, com sentido resumido de operacionalização, pois utilizar ferramentas é muito mais que modernização de bibliotecas em tarefas rotineiras de processamento técnico mediado por computador, atinge a esfera sócio-cultural, já que, exige um custo material, um esforço mental, um tempo, muitas implicações jurídicas, dentre outras variáveis.

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Nos dias 3 a 5 de janeiro de 2008 aconteceu o Encontro do PELL – Plano Estadual do Livro e da Leitura, cujo tema foi “Por um Pacto Social pelo Livro”. O evento foi realizado pela Secretaria da Cultura do Estado do Ceará, no belíssimo Hotel Oásis Praia das Fontes, em Beberibe-CE (vejam as fotos). O evento teve como objetivos principais conceber as estratégias de mobilização e elaboração do Plano Estadual do Livro e da Leitura (PELL) e aprovar um documento específico com diretrizes, políticas e propostas para este plano.
O encontro contou com a presença de representantes do PNLL – Plano Nacional do Livro e da Leitura, Ministério da Cultura, Ministério da Educação e Fundação Biblioteca Nacional. Participei do referido evento como representante da Câmara Municipal de Fortaleza, pelo fato de coordenar o Projeto “Eu Gosto de Ler”, citado no post anterior.

Para discutir e propor ações em prol do livro e da leitura, foram criadas 5 cadeias temáticas consideradas relevantes: cadeia reguladora, cadeia criativa, cadeia mediadora 1 e cadeia mediadora 2 e cadeia formadora. Tomou-­se como parâmetro 5 equipamentos culturais: sistemas estadual, escolar, comunitário e empresarial de bibliotecas. Participei da cadeia mediadora 1 juntamente como algumas bibliotecárias e mediadores de leitura no estado. Diversas questões foram colocadas, tomando como base as modernização e dinamização de bibliotecas e atividades de incentivo à leitura, alguns pontos abordados estão elencados de forma resumida neste documento.

Creio que eventos desta natureza são de grande valia, porém a visão de cima para baixo, muitas vezes não enfocam a verdadeira necessidade das bibliotecas, a necessidade de publicar, o nível de formação, etc. Cada cadeia tem um ponto de vista a ser considerado, na cadeia produtora,os autores, por exemplo, querem publicar e muitos não tem uma postura comercial em primeiro momento e as editoras querem lucros e as novas modalidades de licenciamento geralmente não são tomadas como parâmetro pela cadeia reguladora, assim, existe uma discrepância entre estas cadeias e não são transversais e muitas vezes não possuem consenso por partes destas. Os professores formam profissionais, mas de forma positiva, cartesiana e unidimensional. Gestores públicos têm uma visão romântica e quantitativa sobre o livro, afirmam que o livro é o instrumento de salvação da sociedade, pois combate a violência e intelectualiza sujeitos, acham que comprando milhares de exemplares resolveria as mazelas sociais.

Uma questão que eu particularmente achei muito relevante é sobre a sustentabilidade das bibliotecas comunitárias, infelizmente a biblioteconomia possui pouca pesquisa sobre isso, mesmo existindo algumas iniciativas de sucesso, mas nossos teóricos negligenciam tal questão, o que resulta em uma tremenda escassez de literatura. Assim, uma amiga introduziu conceitos da economia solidária para a sustentabilidade das bibliotecas e também a regulamentação destas como organizações sem-fins-lucrativos para poderem receber repasses do Estado. Porém, o Secretário de Cultura colocou que muitas bibliotecas comunitárias no estado de São Paulo, por exemplo, que funcionam sustentadas pelas idéias anarquistas, não querem receber verbas do Estado e funcionam perfeitamente com base nos princípios da auto-gestão.

Um outro ponto debatido por mim e alguns que defendem a cultura livre, foi a introdução das novas formas de licenciamento para obras impressas, pois muitas gravadoras, produtoras de vídeos, fotógrafos e outras ferramentas da indústria cultural já atentaram para a questão da facilidade de criação e compartilhamento auxiliada pelas tecnologias de informação. Contudo, a maioria das editoras por visarem acima de tudo lucros ainda vivem em um modelo comercial fechado, não são adeptas destas novas abordagens e tampouco usariam o princípio colaborativo para editar, publicar e difundir obras em formato impresso e digital. Poucas editoras reservam alguns direitos autorais, e também não existe um mecanismo que permita facilmente publicar algo utilizando tecnologias. Surgiu a idéia de criar um selo independente, similar ao que acontece na “indústria” fonográfica mais underground, mas isto precisa ser melhor discutido tanto pelo ponto de vista da produção quanto da regulação. Este post seria imenso caso fosse abordar tudo que fora discutido, tanto no que diz respeito a situação das bibliotecas quanto na regulamentação, na produção, divulgação e outras variáveis relevantes no contexto de políticas culturais.

Desde Agosto de 2007 que estou atuando em um projeto de incentivo à leitura e criação de bibliotecas comunitárias: O Projeto Eu Gosto de Ler. Este projeto é uma iniciativa de incentivo à leitura e estímulo à cultura promovida pela Vereadora Fátima Leite (PHS). Consiste em uma campanha de doação de livros para implantação de bibliotecas comunitárias no município de Fortaleza. O projeto tem a força de congregar comunidades em torno da luta pela emancipação social e cultural através do acesso à informação no âmbito das bibliotecas.

Até o presente momento já foram inauguradas duas bibliotecas, existem outras duas em processo de criação e mais cinco solicitações pendentes. As bibliotecas implantadas são: Biblioteca da Casa do Cantador e Biblioteca do Genibaú. A próxima biblioteca será no bairro Dias Macedo, na comunidade Rainha da Paz e será inaugurada no dia 18 de fevereiro de 2008.

A Biblioteca da Casa do Cantador fica localizada no Bairro Carlito Pamplona. Este espaço possui um acervo de obras cearenses (inclusive algumas raras), literatura de cordel e livros didáticos.
A Biblioteca do Genibaú fica localizada no Bairro Genibaú. A biblioteca possui um acervo composto de livros didáticos, literatura e obras religiosas.

Em novembro de 2007 realizei o I Seminário de Incentivo à Leitura, visando divulgar as bibliotecas e discutir o papel das bibliotecas comunitárias, formação de leitores e outros pontos. Ainda este mês serão realizadas oficinas integradas para dinamização das bibliotecas, oficinas que trabalharão a leitura integrada às diversas linguagens artísticas. Esta experiência tem sido muito gratificante, pois consigo aplicar conhecimentos da época da graduação que obtive em disciplinas e projetos de extensão que participei, permitiu também revisar fundamentos sobre o valor social das bibliotecas comunitárias, as práticas de leitura e movimentos sociais, além de ser um aprendizado político e social, perfeito para equilibrar minhas vertentes tecnológicas.